Тьютор – это прежде всего педагог который умеет работать с принципом индивидуализации.
Принцип индивидуализации важен потому, что в 20 веке все люди разные и видят этот факт, и старые формы одинакового для всех стандартизированного обучения не достаточны. К тому же разнообразие возможных форм, путей и инструментов, которыми человек может воспользоваться в своём образовании диктует необходимость появления инструментов ориентирования в окружающем многообразии и методов прояснения и проявления своей индивидуальности. Принцип индивидуализации нужен для того, чтобы человек был успешен в жизни, чтобы мог выстроить своё непрерывное образование, выбрать – какой тип обучения он предпочитает, какой подходит именно этому человеку, какую стратегию в своём образовании выбрать.
Если раньше принцип индивидуализации не замечали и считали, что главное – учить и разрабатывали методики учителя, то сейчас все понимают, что важно чтобы человек хотел учиться. А то, что человек сам начинает учиться и понимает про цели своего обучения – это понимание и есть цель процесса индивидуализации.
Более полный наш взгляд на позицию тьютора вы можете прочесть в нашем корпоративном профессиональном стандарте тьютора разработанного нашей ассоциацией в 2012 году.
В сентябре 2016 года планируется утверждение стандарта в Министерстве образования.
В отличие от педагога тьютор не транслирует знания, а помогает человеку самоопределиться – что я хочу, что мне доступно, какие ресурсы я могу использовать сейчас, выстроить с ним индивидуальный образовательный маршрут.
(читайте по ссылке)
Ошибки о тьюторстве:
Ошибкой будет считать, что тьютор – это дистанционный репетитор или работает только с инклюзией.
Есть масса дополнительных функций в этих областях, которые мы не можем назвать тьюторством (ни в современном российском понимании, ни в понимании историческом – тьюторства 12-13 века в Оксфорде и Кембридже). Однако есть общее в нашем понимании тьюторства, и тьюторства в инклюзивном или дистанционном образовании. Найти их можно прочитав профессиональный стандарт тьютора или послушав лекции Татьяны Михайловны Ковалёвой или других экспертов МТА.
Завершила работу группа «Супервизия для тьютора» Удмуртского регионального отделения МТА. Старт был дан 30 января 2024 года. Инициатором запуска этой […]
Удмуртия. Группа “Супервизия для тьютора” завершила работу в учебном году. Подробнее »
