Экспертиза МТА – общая информация
Общественно-профессиональная экспертиза МТА (далее экспертиза) – это процедура гуманитарной развивающей экспертизы, совместного анализа, оценки и прогнозирования развития практики индивидуализации и тьюторства в социальной сфере (образование, спорт, культура, здоровье, социальная помощь и поддержка) её организаторами и сертифицированными экспертами МТА.
Заявителем на проведение экспертизы может быть любой член МТА (коллектив членов МТА), осуществляющий процесс индивидуализации/ или тьюторства в образовании или иных социальных сферах. Задачи экспертизы:
поддерживать, распространять и продвигать передовой опыт практиков и разработчиков в области индивидуализации и тьюторства.
обеспечивать образцы практик индивидуализации и тьюторства в соответствии с профессиональными нормами корпоративного стандарта МТА;
направлять ресурсы научной и педагогической общественности для анализа и поиска перспектив индивидуализации образования и тьюторского сопровождения;
стимулировать развитие педагогических инноваций, ориентированных на индивидуализацию образования.
Статус МТА присваивается в следующих номинациях:
«практика индивидуализации» – это практика развития и самореализации человека в качестве субъекта собственной образовательной, профессиональной и общественной жизни и деятельности;
«практика индивидуализации и тьюторства» – это практика индивидуализации, реализующая тьюторское сопровождение в соответствии с корпоративным стандартом МТА;
«методическая разработка» – это методическое описание, раскрывающее методы, формы, средства, элементы тьюторской технологии или практики индивидуализации и тьюторства;
«тьюторская технология» – это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих процесс тьюторского сопровождения и достижение прогнозируемых и диагностируемых по качеству результатов;
«дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в сфере индивидуализации и тьюторства» – это образовательная программа обучения взрослых, имеющих высшее образование, для повышения их профессиональных знаний в области индивидуализации и тьюторства или приобретения дополнительной квалификации;
«дополнительная профессиональная программа переподготовки в сфере индивидуализации и тьюторства» – это программа профессиональной переподготовки взрослых, имеющих высшее образование, для реализации полного цикла тьюторской деятельности с присвоением новой квалификации «Тьютор».
Магистерская программа подготовки тьюторов.
Аннотация к методической разработке «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника» Организация: МБОУ ДО ЦДТ Устиновского района г. Ижевска, Авторы: […]
Методическая разработка «Навигатор для сопровождения учебного проекта 5-6-классника» Подробнее »
Аннотация к практике индивидуализации «Подготовка педагогов для сопровождения исследовательской деятельности учащихся» Организация: МБОУ ДО ЦДТ Устиновского района г. Ижевска, УР
Аннотация к тьюторской технологии «Образовательная картография» Автор: Митрошина Татьяна Михайловна, автор технологии, Руководитель Удмуртского отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации, Федеральный
Технология «Образовательная картография» Подробнее »
Аннотация к программе курсов ДПО «Введение в теорию и практику деятельности в условиях введения ФГОС основной и старшей школы» Авторы:
Аннотация к практике индивидуализации образования и тьюторства «Тьюторское сопровождение индивидуальной образовательной программы обучающихся в многопрофильном лицее» Автор: Ковырзина Людмила Николаевна,
“Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании” Технология “Тьюторское сопровождение деятельностного самоопределения подростка в инженерном образовании” формировалась в период
Практика «Тьюторское сопровождение в образовательном путешествии в условиях сельской школы» Авторы: Гулак Е.М., Перина Л.В., тьюторы МБОУ «Берёзовская СОШ №2»
Аннотация практики «Тьюторское сопровождение в образовательном путешествии в условиях сельской школы» МБОУ «Берёзовкая СОШ №2». Авторы: Гулак Е. М., Перина
Краткое описание практики индивидуализации и тьюторства в курсе «Тьюторство в дистанционном образовании» Наименование тьюторской практики: Тьюторское сопровождение студентов в
Практика “Тьюторское сопровождение студентов в цифровой образовательной среде” Подробнее »
Наименование тьюторской практики: Долгосрочное тьюторское сопровождение разновозрастной группы детей Организация: МП “Тьюторство в сфере образования” МГПУ. Заявитель/ли (ФИО, должность) Бурмакина
Практика “Долгосрочное тьюторское сопровождение разновозрастной группы детей” Подробнее »
