28.02.2024 закрытие Года Педагога и наставника в историческом парке “Россия – Моя история”. Проводил это торжественное мероприятие ИМЦ Московского района, […]
Семинар-практикум «Волонтерская деятельность обучающихся как ресурс для САМО-определения, организации, образования, реализации» в рамках педагогического форума Московского района 15 февраля 2024
Антропопрактика для студентов Политеха от 643 школы Московского района СПб Подробнее »
У нашего коллеги, члена МТА, к.п.н., заведующего кафедрой, доцента ВШЛиП Политехнического Университета им. Петра Великого, Захарова Константина Павловича, осень 2023
Вот что она пишет и показывает из Узбекистана: “Международное сотрудничество: представление петербургских тьюторских практик в Узбекистане. В конце ноября 2023
Иванова Евгения в Ташкентском педагогическом университете с тьюторским визитом. Подробнее »
Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию во втором томском форуме «Преобразование образования». Ключевым стратегическим направлением развития региональной системы образования является обновление
Кто и зачем учится в Школе тьютора в Ярославле? Узнаем от Ольги Тихомировой. Прямо перед стартом нового учебного года прозвенел
Кто и зачем учится в Школе тьютора в Ярославле? Подробнее »
Одной из самых популярных дисциплин у магистров 1 курса по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование образовательной программы «Развитие личностного потенциала
Знакомство ульяновских магистрантов с тьюторством Подробнее »
В этом учебном году в тьюторской магистратуре МГПУ мы запустили новый формат сопровождения студентов-первокурсников – «Кофе с тьютором». Каждый понедельник
Канал для тех, кто выбрал профессию “Тьютор”. Методическая, профессиональная поддержка и сопровождение. Всем, кто просто интересуется тьюторством ( услуги, кейсы,
Приглашаем в Телеграм-канал Татьяны Митрошиной “Тьютор-тьютору”! Подробнее »
Индивидуальные образовательные траектории студентов как условие качественного университетского образования Т. А. Климова, А. Т. Ким, М. А. Отт АННОТАЦИЯ Статья раскрывает контексты,
