Цифровая среда. Вопрошание

Надежда Рыбникова: «Мои открытия, которые связаны с обучением в магистратуре»

Автор текста Надежда Рыбникова, студентка 2 курса магистратуры Московского городского педагогического университета О, сколько нам открытий чудных  Готовят просвещенья дух, […]

Надежда Рыбникова: «Мои открытия, которые связаны с обучением в магистратуре» Подробнее »

Чебоксары вошли в содружество сообществ интерактивного вопрошания

Завершился первый год одного из стратегических проектов МТА «Выращивание содружества сообществ, практикующих вопрошание», который координирует доцент дирекции образовательных программ МГПУ,

Чебоксары вошли в содружество сообществ интерактивного вопрошания Подробнее »

Разработки студентов МГПУ были представлены на общественную экспертизу

20 июня в рамках Летнего университета Наставничества и Тьюторства прошло очень живое и содержательное событие – экспертная лаборатория по защите

Разработки студентов МГПУ были представлены на общественную экспертизу Подробнее »

Журналист Елена Набиева: мои практики вопрошания

Елена Набиева, кандидат филологических наук, преподаватель журналистики ТюмГУ, внештатный сотрудник парламентской газеты “Тюменские известия” поделилась своими практиками вопрошания. Входные данные: 

Журналист Елена Набиева: мои практики вопрошания Подробнее »

Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении

Приглашаем всех заинтересованных принять участие в бесплатной онлайн-мастерской Виктории Серебровой «Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении»! В современном мире

Использование ресурсов искусственного интеллекта в тьюторском сопровождении Подробнее »

Как Пятиклассник из Бердска Андрей Шилохвостов строит свой образовательный маршрут с помощью вопросно-ответной дешифровки

Ниже представлен текст об опыте Андрея по составлению читательского дневника в технике вопросно-ответной дешифровки. Текст написан его мамой, студенткой магистратуры

Как Пятиклассник из Бердска Андрей Шилохвостов строит свой образовательный маршрут с помощью вопросно-ответной дешифровки Подробнее »

Летний акселератор вопрошания для тьюторов

Заинтересованных приглашают на Летний акселератор вопрошания (ЛАВ). Тема “Самоопределяемое образование и тьюторство”, сроки с 10 по 13 июня 2024 г.

Летний акселератор вопрошания для тьюторов Подробнее »

Освойте новую технику самоанализа “Спроси у Дилтса”

Приглашаем принять участие в онлайн-мастерской Татьяны Зюриной «Спроси у Дилтса». Пирамида Дилтса — это техника для быстрого самоанализа. Однако, интерактивное

Освойте новую технику самоанализа “Спроси у Дилтса” Подробнее »

Дарья Царегородцева: “Гарвардское обучение вопрошанию позволяет развивать учебную инициативу”

Меня зовут Дарья Царегородцева, я являюсь старшим методистом «Екатеринбургского Дома Учителя». Наш руководитель, Крюкова Алёна Михайловна, делает очень большой вклад

Дарья Царегородцева: “Гарвардское обучение вопрошанию позволяет развивать учебную инициативу” Подробнее »

Собственные вопросы учеников как условие их интеллектуальной и познавательной активности

Только что вышел четвертый номер журнала «Мир образования – образование в мире» за 2023 год. В этом номере опубликована статья Веры

Собственные вопросы учеников как условие их интеллектуальной и познавательной активности Подробнее »

Прокрутить вверх