Тьюторство в государственной школе

Стажировка как анропопрактическое действие в подготовке тьюторов (из опыта работы в краевом научно-методическом проекте)

Из Сборника материалов XIV Международной научно-практической конференции (XXVI Всероссийской научно-практической конференции)  ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» 26-27 […]

Стажировка как анропопрактическое действие в подготовке тьюторов (из опыта работы в краевом научно-методическом проекте) Подробнее »

Технология свободного проектирования — инструмент работы тьютора в школе

Из Сборника материалов XIV Международной научно-практической конференции (XXVI Всероссийской научно-практической конференции)  ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» 26-27

Технология свободного проектирования — инструмент работы тьютора в школе Подробнее »

“Предметная область тьютора – жизнь человека”

“Предметная область тьютора – жизнь человека” в новом номере журнала EdExpert. Эффективные решения в образовании. Читать статью В чём принципиальное

“Предметная область тьютора – жизнь человека” Подробнее »

Тьюторы: кто это и зачем они появились в российских школах?

Кто такие тьюторы и зачем они нужны –  интервью РИА Новости с  доктором педагогических наук, профессором, заведующей лабораторией индивидуализации и

Тьюторы: кто это и зачем они появились в российских школах? Подробнее »

Нарастающая неопределённость профессионального самоопределения

“Нарастающая неопределённость профессионального самоопределения” –  статья  Вадима Карастелёва и Натальи Сомовой опубликована в сборнике по итогам конференции “Непрерывное образование кв

Нарастающая неопределённость профессионального самоопределения Подробнее »

Разработка программы тьюторского сопровождения проектной и исследовательской деятельности школьников с использованием возможностей музейной педагогики (Юрченко В.И.)

Юрченко В.И. Разработка программы тьюторского сопровождения проектной и исследовательской деятельности школьников с использованием возможностей музейной педагогики // «Тьюторство в открытом

Разработка программы тьюторского сопровождения проектной и исследовательской деятельности школьников с использованием возможностей музейной педагогики (Юрченко В.И.) Подробнее »

Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления (Хачатрян  Э.В.)

Хачатрян  Э.В. Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки

Тьюторское сопровождение развития читательских компетенций школьников средствами технологии развития критического мышления (Хачатрян  Э.В.) Подробнее »

Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции (Тюмина М.В.)

Тюмина М.В. Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки

Техники интерактивного вопрошания как средство проявления и укрепления профессиональной тьюторской позиции (Тюмина М.В.) Подробнее »

Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт (Соловьева  А.М.)

Соловьева  А.М. Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы

Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт (Соловьева  А.М.) Подробнее »

Как совместить цели образования основных заказчиков при реализации курса «Индивидуальный проект» в старшей школе (Митрошина Т.М.)

Митрошина Т.М. Как совместить цели образования основных заказчиков при реализации курса «Индивидуальный проект» в старшей школе // «Тьюторство в открытом

Как совместить цели образования основных заказчиков при реализации курса «Индивидуальный проект» в старшей школе (Митрошина Т.М.) Подробнее »

Прокрутить вверх