Библиотека

Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Толоконникова Т.В. Осмысление для ориентации во времени

Осмысление для ориентации во времени. Обдумывая первую статью для журнала, посвященную семейному образованию, не очень просто определить, о чем же […]

Толоконникова Т.В. Осмысление для ориентации во времени Подробнее »

Толоконникова Т.В. Образование будущего и родительские сообщества

Толоконникова Татьяна Валерьевна, руководитель Центра альтернативного образования, магистрант МПГУ «Тьюторство в сфере образования», 6 курс заочное отделение ( с участием

Толоконникова Т.В. Образование будущего и родительские сообщества Подробнее »

Толоконникова Т.В. Нормативно-правое регулирования тьюторской деятельности в свете практики центров семейного образования

Нормативно-правое регулирования тьюторской деятельности в свете практики центров семейного образования. Толоконникова Татьяна Валерьевна, руководитель Центра семейного образования, магистрант МПГУ, кафедра

Толоконникова Т.В. Нормативно-правое регулирования тьюторской деятельности в свете практики центров семейного образования Подробнее »

Шуварикова Е.В. Лев Семенович Выготский – психолог, отец, человек

Елена Шуварикова Выготский Лев Семенович (1896- 1934)– выдающийся советский психолог, основоположник культурно-исторического подхода, получившего мировую известность.

Шуварикова Е.В. Лев Семенович Выготский – психолог, отец, человек Подробнее »

Муха Н.В. Старшая школа индивидуальных образовательных программ

Появление в совращенной педагогической науке множества исследований, так или иначе посвященных поиску технологических и методических средств индивидуализации образования, связано с

Муха Н.В. Старшая школа индивидуальных образовательных программ Подробнее »

Трофимова Г.С. Программа индивидуального сопровождения как средство развития грамматического строя речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи третьего уровня

Грамотная речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои

Трофимова Г.С. Программа индивидуального сопровождения как средство развития грамматического строя речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи третьего уровня Подробнее »

Беспалова Г.М. Организация пространства тьюторского сопровождения в массовой школе

Тьюторское сопровождение как образовательная технология основной формой взаимодействия подопечного с тьютором предусматривает длительную индивидуальную работу в режиме

Беспалова Г.М. Организация пространства тьюторского сопровождения в массовой школе Подробнее »

Степанов С.А. Организационно-управленческие ориентиры для эффективности малочисленной школы

По проблеме малочисленных школ уже написано много, но воз и ныне там. В этой статье рассмотрим организационные условия, которые, как

Степанов С.А. Организационно-управленческие ориентиры для эффективности малочисленной школы Подробнее »

Рыбалкина Л.В. Технология тьюторского сопровождения образовательного туризма

Рыбалкина Н. В.  1. ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПУТЕШЕСТВИЙ. ПРОДОЛЖЕНИЕ ТРАДИЦИИ: ИСТОРИЯ ПРОЕКТА

Рыбалкина Л.В. Технология тьюторского сопровождения образовательного туризма Подробнее »

Попов А.А. Проскуровская И.Д. Результаты открытого образования

А.А. Попов , И.Д. Проскуровская   Основная проблемная линия данной статьи определяется нами следующим образом:

Попов А.А. Проскуровская И.Д. Результаты открытого образования Подробнее »

Прокрутить вверх