Библиотека

Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Уварова Н.М. Контекст деятельности тьютора: зачем колледжу нужен тьютор

В статье анализируется контекст введения должности тьютора в учреждения СПО. Раскрыта специфика его позиции и определена область его ответственности в […]

Уварова Н.М. Контекст деятельности тьютора: зачем колледжу нужен тьютор Подробнее »

Иванова Т. В. Способствуем профессиональному развитию

Татьяна Владимировна Иванова, руководитель отдела образовательных программ, Томский Хобби-центр Способствуем профессиональному развитию

Иванова Т. В. Способствуем профессиональному развитию Подробнее »

Плешивцева О.П. Сиротство и большие перемены

Ольга Павловна Плешивцева, клинический психолог, г. Томск В настоящее время активно проводится психолого-педагогическая работа по социальной адаптации и успешной интеграции

Плешивцева О.П. Сиротство и большие перемены Подробнее »

Михайлюк Е. В. Размышления об особенностях проведения коучинговых сессий для сирот — воспитанников и выпускников сиротских учреждений

Елена Вениаминовна Михайлюк Благотворительный фонд содействия образованию детей-сирот «Большая Перемена» — место моей работы.

Михайлюк Е. В. Размышления об особенностях проведения коучинговых сессий для сирот — воспитанников и выпускников сиротских учреждений Подробнее »

Галанцева О. А. Проектная деятельность – одно из условий социальной активности воспитанника

Ольга Анатольевна Галанцева, заместитель директора по УВР ОГОУ «Бакчарский детский дом» Томская обл, с.Бакчар «Период социализации, вхождения в общество, труден

Галанцева О. А. Проектная деятельность – одно из условий социальной активности воспитанника Подробнее »

Ярославцева Т. Как мы учились управлять собственным временем

Татьяна Ярославцева, заместитель директора по УВР приюта «Луч» г. Томска Как мы учились управлять собственным временем. Планируй или будешь спланирован!

Ярославцева Т. Как мы учились управлять собственным временем Подробнее »

Толоконникова Т.В. Семейное образование и субъектность в образовательном процессе

Семейное образование и субъектность в образовательном процессе. Альтернативное образование: осмысление опыта индивидуального сопровождения ребенка, родителя, педагога, руководителя:

Толоконникова Т.В. Семейное образование и субъектность в образовательном процессе Подробнее »

Хоменко И.А. Педагогическая поддержка семьи не за горами

Если мир детства со временем взросления становится все более отчужденным и тусклым, а в профессиональном смысле его надо бы постоянно

Хоменко И.А. Педагогическая поддержка семьи не за горами Подробнее »

Кисленко К.С. Предпосылки организации тьюторского сопровождения в сообществе приемных семей «КИТЕЖ»

ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В СООБЩЕСТВЕ ПРИЕМНЫХ СЕМЕЙ «КИТЕЖ» Кирилл Сергеевич Кисленко, магистр педагогики по направлению «Тьюторство в сфере образования»

Кисленко К.С. Предпосылки организации тьюторского сопровождения в сообществе приемных семей «КИТЕЖ» Подробнее »

Прокрутить вверх