Библиотека

Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu

Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО

Одним из инструментов работы тьюторов в ГБПОУ “26КАДР” является Дневник практики студента, который направлен на формирование осознанного отношения к освоению […]

Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО Подробнее »

Рефлексивно- исследовательский дневник дополнительного образования в системе СПО как средство формирования субъектной позиции студентов

Как и обещали ранее, мы продолжаем рассказ о работе тьюторской команды учреждения среднего профессионального образования – ГБПОУ “26 КАДР”. На

Рефлексивно- исследовательский дневник дополнительного образования в системе СПО как средство формирования субъектной позиции студентов Подробнее »

ТЬЮТОРСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ: РАЗМЫШЛЕНИЯ ОБ ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ, ТЬЮТОРЕ НА МАЯКЕ И ПРАВИЛЬНОСТИ ВЫБОРА

С момента проведения ежегодной XIII Международной (XXV Всероссийской) научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с

ТЬЮТОРСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ: РАЗМЫШЛЕНИЯ ОБ ОНЛАЙН-ФОРМАТЕ, ТЬЮТОРЕ НА МАЯКЕ И ПРАВИЛЬНОСТИ ВЫБОРА Подробнее »

Индивидуальный образовательный маршрут в онлайн формате

В связи с массовым переходом в онлайн и появлением новой технологической платформы в обучении (коммуникаторы, доски и т.д.) появилась возможность

Индивидуальный образовательный маршрут в онлайн формате Подробнее »

“Персонализация VS Индивидуализация”

Однажды, у закрытого клуба “Норма и деятельность” состоялся открытый семинар по теме “Персонализация VS Индивидуализация”. С радостью делимся с вами

“Персонализация VS Индивидуализация” Подробнее »

Исследование моделей сопровождения профессионального роста педагога в системе образования Московского района Санкт-Петербурга (Олефир Л. Н.) 2019г.

Для ссылок: Олефир, Л.Н. Исследование моделей сопровождения профессионального роста педагога в системе образования Московского района Санкт-Петербурга// Материалы XII Международной научно-практической конференции

Исследование моделей сопровождения профессионального роста педагога в системе образования Московского района Санкт-Петербурга (Олефир Л. Н.) 2019г. Подробнее »

Специфика программ ДПО, обеспечивающих становление тьюторской компетентности современного классного руководителя (Теров А.А.) 2019г

Для ссылок: Теров, А.А. Специфика программ ДПО, обеспечивающих становление тьюторской компетентности современного классного руководителя// Материалы XII Международной научно-практической конференции «Тьюторство в

Специфика программ ДПО, обеспечивающих становление тьюторской компетентности современного классного руководителя (Теров А.А.) 2019г Подробнее »

Развитие предприимчивости студентов вуза средствами тьюторского сопровождения

Немцова Мария Витальевна, выпускница  магистерской программы  «Тьюторское сопровождение в образовании»,  Дальневосточный федеральный университет  член МТА, действующий тьютор   Развитие предприимчивости

Развитие предприимчивости студентов вуза средствами тьюторского сопровождения Подробнее »

МАГИСТРАТУРА – ОБУЧЕНИЕ ПЛЮС ИССЛЕДОВАНИЕ

  Косолапова Лариса Александровна, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики ПГНИУ. анонсирует исследовательские работы магистрантов в области индивидуализации и тьюторства.

МАГИСТРАТУРА – ОБУЧЕНИЕ ПЛЮС ИССЛЕДОВАНИЕ Подробнее »

На урок с тьюторским подходом

Гулак Е.М., учитель иностранного языка, заместитель директора по УВР МБОУ «Березовская СОШ №2» Березовского муниципального округа Пермского края, делится опытом

На урок с тьюторским подходом Подробнее »

Прокрутить вверх