Видео материалы здесь https://vk.com/tutor_mta А также здесь https://vk.com/tutortsu
Спекторова Г.В. Программа тьюториалов «Профстарт 50+» как средство профессионализации людей предпенсионного возраста // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания […]
Соловьева А.М. Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы
Индивидуализация в финском образовании: педагогические основания и опыт (Соловьева А.М.) Подробнее »
Совина Л.П., Соломатина М.Е. Тьюторское сопровождение формирования осознанного освоения профессии в ходе учебной практики студентов СПО // «Тьюторство в открытом
Розин В.М. Антропологические реалии в работе тьютора (на материале культуры отрочества и юношества) // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки
Ратникова Ю.Н. Игровой проект «Дом вопросов и ответов» в развитии детской «самости» и познавательной активности у старших дошкольников // «Тьюторство
Радзишевская Е.Б. Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и
Опыт формировании навыков self-skills у детей в начальной школе (Радзишевская Е.Б.) Подробнее »
Полионова А.В. Формы взаимодействия с гимназистами в рамках House System областной гимназии им. Е. М. Примакова, направленные на познание себя
Овчинникова А.А. Актуальность тьюторского сопровождения субъектности подростков в детском КВН // «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы
Норштейн А.Л. Особые образовательные результаты — результаты индивидуализации в House System гимназии им. Е. М. Примакова // «Тьюторство в открытом
Новожилова О.В., Барышников И.А. Формирование субъектности студента СПО в процессе проектной деятельности: от идеи до результата // «Тьюторство в открытом образовательном
