Статья носит в большей степени поисковый, нежели констатирующий характер, поскольку в процессе разработки и оформления иследовательской программы авторы столкнулись с […]
Т. М. Ковалёва Тема диаспоры в настоящее время привлекает большое внимание как практически действующих политиков, так и ученых-исследователей.
Ковалёва Т.М. Возможности открытого образования в русскоязычных диаспорах Подробнее »
Г.М. Беспалова Жизнь меняется. Не смотря на всю банальность этой фразы, начать необходимо с того неприятного для школы факта,
Беспалова Г.М. Тьюторское сопровождение школьника Подробнее »
Г.М. Беспалова, г. Брянск Сущностной характеристикой человека современного общества является его способность к самообразованию.
Беспалова Г.М. Тьюторское сопровождение самообразования подростка Подробнее »
Г.М. Беспалова, г. Брянск Тьюторское сопровождение как образовательная технология основной формой взаимодействия подопечного с тьютором
Тьюторское сопровождение продуктной деятельности обучающихся школы «Эврика-развитие» Антропянская Л. Н., Долгова Л. М., Мухамедова П. У., Токарева Т. П.
Е.А. Волошина В последние годы появилось большое разнообразие педагогических практик, открылись широкие возможности для появления множества систем обучения,
Волошина Е.А. Средства педагога в технологии индивидуализации Подробнее »
З.Л. Монасевич В современном обществе растет объем информации, внедряются новые технологии, создаются сетевые формы организаций. Чтобы жить в этих условиях,
Практика тьюторского сопровождения формирования образовательного заказа родителей в начальной школе Григоренко Е.В. –НИ ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании», научный
Монасевич Зоя Достичь требуемых ФГОС результатов невозможно без переосмысления педагогической позиции учителя
Монасевич З.Л. Новый стандарт: пересмотр профессиональных установок Подробнее »
