Подготовка тьюторов по сопровождению ФГОС ОО
С 7 по 18 ноября 2016 года в Архангельском областном институте открытого образования прошли курсы повышения квалификации «Обучение тьюторов по […]
Подготовка тьюторов по сопровождению ФГОС ОО Подробнее »
Подготовка тьюторов по сопровождению ФГОС ОО
С 7 по 18 ноября 2016 года в Архангельском областном институте открытого образования прошли курсы повышения квалификации «Обучение тьюторов по
Подготовка тьюторов по сопровождению ФГОС ОО Подробнее »
Открытый онлайн-семинар «Индивидуализация на уроке» для педагогов Архангельской области
14 ноября 2016 года на базе Архангельского областного института открытого образования обучающиеся по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Обучение тьюторов
Открытый онлайн-семинар «Индивидуализация на уроке» для педагогов Архангельской области Подробнее »
Открытый онлайн-семинар «Индивидуализация на уроке» для педагогов Архангельской области
14 ноября 2016 года на базе Архангельского областного института открытого образования обучающиеся по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Обучение тьюторов
Открытый онлайн-семинар «Индивидуализация на уроке» для педагогов Архангельской области Подробнее »
[Педагогам, без оплаты, семинар эксперта] Изучите запись онлайн-семинара «Технология формирующего оценивания как основа внутришкольной системы оценки»
22 ноября, во вторник, состоялся открытый онлайн-семинар на тему: «Технология формирующего оценивания как основа внутришкольной системы оценки». Ведущий: Алексей Борисович
[Педагогам, без оплаты, семинар эксперта] Изучите запись онлайн-семинара «Технология формирующего оценивания как основа внутришкольной системы оценки»
22 ноября, во вторник, состоялся открытый онлайн-семинар на тему: «Технология формирующего оценивания как основа внутришкольной системы оценки». Ведущий: Алексей Борисович
Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”
Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтическои? работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы
Заметка Е.Кузнецовой о местер-классе М.В.Аникеева “Текст как средство терапевтической работы с детьми-сиротами”
Рефлексивная заметка Мастер-класс: «Текст как средство терапевтическои? работы с детьми-сиротами и детьми, пережившими трудные жизненные ситуации. Групповые рефлексии, приемы работы
Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”
Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить
Заметка М.Драгиле о симпозиуме “Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания”
Рефлексивная заметка Симпозиум: «Индивидуальная образовательная траектория как текст для понимания» Ведущие: Чередилина М.Ю., Буланов М.В. Работу симпозиума условно можно разделить